研究发现受教育程度及年限可能影响饮酒行为和酒精依赖风险

导读：一项发表在《分子精神病学》杂志上的研究显示，教育程度越高，接受教育年限越长，就更可能会影响人们的饮酒行为，降低他们的酒精依赖风险。

10月25日，据外媒报道，一项发表在《分子精神病学》杂志上的研究显示，教育程度越高，接受教育年限越长，就更可能会影响人们的饮酒行为，降低他们的酒精依赖风险。饮酒是世界范围内造成死亡和残疾的主要危险因素，确定与人们饮酒量、饮酒频率和饮酒量相关的因素对于制定和改进干预和治疗策略可能很重要。先前的研究表明，受教育程度可能会影响饮酒，但结果并不一致。

为了评估受教育程度对酒精使用行为和酒精依赖产生的可能影响，美国国立卫生研究院的一组研究人员使用了两个样本的孟德尔随机统计方法。

作者利用国际基因组学联盟产生的遗传数据，研究了一组53种遗传变异，这些变异先前与受教育程度的差异有关，以及它们与某些饮酒行为的联系。

福克·洛霍夫（Falk Lohoff）博士说：“我们使用了来自大约780000名研究参与者的数据，发现3.61年受教育年限的遗传变异与大约50%的酒精依赖风险降低有关。与受教育程度相关的基因变异也影响了人们饮酒的方式和饮酒的类型。”

研究人员表明，与高学历相关的基因变异与人们一周内饮酒总量无关，但与酗酒、饮酒导致记忆力丧失的频率、每天饮酒总量以及每周饮用蒸馏酒、啤酒和苹果酒的频率降低有关。女性饮酒量减少的关联性比男性更明显，而男性每周平均啤酒和苹果酒摄入量减少的关联性比女性更明显。

与受教育程度提高相关的遗传变异也与男性和女性更频繁饮酒、餐时饮酒(尤其是男性)以及饮酒量增加相关。

洛霍夫博士说：“重要的是要明白，虽然这些基因变异使我们能够研究教育程度对酒精消费和酒精依赖的可能影响，但这并不意味着教育程度不能改变。我们在这项研究中表明，教育程度对饮酒的可能影响表明，提高教育程度可能是预防酗酒、酒精依赖及其后果的一个有用目标。”

研究人员指出，由于本研究所检测的基因数据是从英语国家的人那里获得的，因此这一发现对其他国家的适用性可能有限。利用来自不同国家和民族的数据复制研究结果是必要的。

作者补充说，由于教育程度只衡量完成学业的年限，因此不可能确定教育的各个方面对饮酒的不同影响，但应在未来的研究中进行调查。