出版教育巨擘培生准备打入中国在线教育市场

导读：培生集团大中华区董事总经理萧洁云向财新记者透露，培生“已经有意向”收购一家中国的在线教育公司，以打入中国在线教育这个规模已超过千亿的市场。与此同时，中国本土的互联网“巨头”们，也已在此一市场展开合纵连横

多家机构判断中国的在线教育市场规模已经超过千亿， 包括BAT及境内外的教育公司“巨头们”都在积极布局。国际知名的老牌出版教育巨擘培生集团也明确看好这一市场，期望利用收购“打入”其中。中国在线教育市场是否会因“巨头们”的进入，而改变目前“战国割据”的格局？

培生“有意向”并购中国在线教育公司

2015年，在相继出售其持有的《金融时报》和《经济学人》等两家著名媒体的股份之后，培生集团（Pearson）强调，今后将专注于教育行业，而数字化教育则是业务发展的重点。培生集团大中华区董事总经理萧洁云认为，在中国，针对数字化教育产品，培生“要更大地迈开我们的步伐”。

据萧洁云介绍，目前培生在全球有63%的销售均来自于数字化产品，而培生中国的数字化发展仍比较缓慢。在中国市场今后的目标，是使数字化业绩占比达到20%—25%。为此，培生正计划“进行一些资本的运作”。萧洁云在接受财新记者专访时透露，培生“已经有意向”收购一家中国的在线教育公司。

针对收购进展、被收购的在线教育公司类型、收购规模等详细内容，萧洁云并未正面答复，只表示准备收购的标的不是上市公司；由于培生中国的外资性质，因此在中国并购需要的时间较长，“以我们的经验来讲，至少要12到14个月才能完成”。

此外，萧洁云也十分重视移动端产品。她提到，培生在进行产品开发之前，首先会考虑产品能否在移动端操作，“如果得到的回答是否定的，可能就让它稍微滞后进行，或者就索性不开发了”。

实际上，培生集团通过收购手段，几年前就已经开始布局全球的在线教育业务。

在2009年、2011年这两年间，培生共投资1.39亿美元，收购印度在线教育平台TutorVista76%的股权。TutorVista为印度本土学生提供在线英语辅导，并为本土校园提供教育技术。2012年，培生又花费6.5亿美元现金，收购了美国在线教育服务商EmbanetCompass，其主要业务包括课程设计和开发、市场推广与招生、教师培训与支持等。

腾讯5000万美元投资新东方在线

针对潜在商机可观的中国在线教育产业，中国本土的互联网“巨头”公司也在行动。

2月1日，新东方教育科技集团宣布，新东方在线（运营商为“迅程”）获得腾讯3.2亿人民币（5000万美元）的投资，投资预计2016年第一季度完成；同时，“迅程”计划将在国内上市，此后新东方将继续作为“迅程”的控股公司对其合并报表。

新东方在线的前身早在2000年就已成立，目前的业务主要包括在线教育平台“新东方在线”、针对3-8岁儿童的移动端产品“酷学多纳”、在线直播平台“酷学网”、与腾讯合作的移动应用“优答”、与ATA合作的职业教育网站“直上”等。

据新东方总裁周成刚透露，截至2015 年11月30日，新东方在线净营收1330万美元，约占集团净营收的4.8%，虽然占比仍不多，但是较此前有所增长；累积注册用户1190万，付费用户同比增长了215%。

上述投资并非是腾讯、新东方首次合作。2014年7月，新东方、腾讯合资成立北京微学明日网络科技有限公司，合作开发了针对初高中及大学生的智能化移动学习APP“优答”，并通过腾讯线上资源和新东方线下资源进行推广。

本土“巨头”积极布局在线教育领域

目前，针对在线教育平台这个“战场”，光是BAT的旗下就有百度传课、淘宝教育、腾讯课堂等业务。此外，还有一些既有教育业者设立的项目，如新东方旗下的“新东方在线”、好未来的“学而思网校”、百度参与投资的沪江网校等机构，整个市场正处于“多足鼎立”阶段。

此外，在线教育的垂直细分领域也竞争激烈。如百度内部，就孵化出了题库类产品“作业帮”；并于2015年底推出百度优课，为中、小学老师提供备课资源。阿里巴巴则大手笔投资了在线教育服务商TutorGroup的B轮融资，总融资额达到1亿美元；腾讯则投资新东方在线5000万美元。

本土教育公司好未来，也很早就开始通过投资布局垂直教育领域。就目前披露的已投项目中，已涉及了育儿、幼儿、中小学课程、留学等多个教育细分领域，逐步形成了0—24岁的教育生态链。而新东方则强调投资的项目，要与自身业务和战略能够互补和协同，同时还采取了合作模式涉足新领域，比如与考试服务业者ATA，合作推出职业教育网站“直上”。

由于在线教育市场的规模更大、细分领域更多，因此，其与互联网出行平台、团购网站、在线旅行服务等行业，能在资本的推动下，逐渐形成一家独大的格局有所不同。在线教育领域“多方割据”的势力均衡，或能继续维持一段不短的时间。但是BAT以及境内外教育巨头的布局速度和在各细分领域“插旗”的密度也都在加大，2016年，中国在线教育行业的格局是否会发生结构性的变化，仍有待观察。■